webquest y miniwebquest

Preguntas:  

Qué es una WebQuest?

Una WebQuest es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, que  promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el cooperativismo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica.

Qué es una miniwebques?

Una mini-webquest es una webquest pero más reducida.

Partes de la webquest:

• Introducción: Provee al estudiante la información básica, lo orienta sobre lo que le espera y suscita su interés a través de una variedad de recursos. La meta de la introducción es hacer la actividad atractiva y divertida para los estudiantes de tal manera que los interese y mantenga este interés a lo largo de la actividad. 

• Tarea: En éste apartado se proporciona al alumno una descripción formal de algo realizable e interesante que los estudiantes deberán haber llevado a cabo al final de la WebQuest. 

• Proceso: En éste apartado se sugieren los pasos que los alumnos deben seguir para completar la tarea, y que pueden incluir estrategias para dividir la tareas en subtareas, descripción de los papeles o perspectivas que los estudiantes deben adoptar,...el profesor puede también añadir orientaciones sobre el aprendizaje, o sobre procesos de dinámica de grupos tales como la forma de llevar una sesión de tormenta de ideas clara.

• Recursos: Consisten en una lista de sitios Web que el profesor ha localizado para ayudar al estudiante a completar la tarea. 

• Evaluación: La evaluación es una adición nueva en el modelo de las WebQuests. Los estándares deben ser justos, claros, consistentes y específicos para el conjunto de Tareas. 

• Conclusión: Por último esta sección proporciona la oportunidad de resumir la experiencia y estimula la reflexión acerca del proceso de tal manera que extienda y generalice lo aprendido. 

La diferencia es que una es más pequeña que otra

La webquest y la mini webquest, la puedo utilizar para buscar información y  realizar mis tareas.

El Bullying en la Escuela

Nivel: octavo de básica

Autora: keylin Duran.

Introducción

El Bullying es el maltrato físico y/o psicológico deliberado y constante que recibe un niño por parte de  otros, que se comportan con él cruelmente con el objetivo de someterlo y asustarlo. El bullying implica una repetición continuada de las burlas o las agresiones y puede provocar la exclusión social de la víctima.

Tipos de Bullying

• Físico: Empujones, patadas, agresiones con objetos, etc. • Verbal: Insultos y apodos, menosprecios en público, resaltar defectos físicos, etc. Es el más habitual. • Psicológico: Minan la autoestima del individuo y fomentan su sensación de temor. • Social: Pretende aislar al joven del resto del grupo y compañeros.

Preguntas:

¿Qué es el bullying?

¿Cuáles son los tipos de bullying?

¿Qué otro nombre tiene el bullying?

¿Cuáles son las manifestaciones del bullying?

¿Enumere algunas recomendaciones en caso de bullying?

¿Qué tu harías en caso de acoso?

 

 

¿Cuáles son las características de un niño en la escuela que sea víctima de bullying?

¿Qué pueden hacer los  maestros si tienen casos de bullying en el aula?

http://www.alpura.com/salud/vida-saludable/item/34-qu%C3A9-es-el-bullying

La gran pregunta:

¿Favor explicar por qué el bullying se conoce como acoso escolar?

Evaluación:

Debes contestar al menos 6 de las 8 preguntas.

_se tomara en cuenta la participación individual.

_También se tomara en cuenta si la entrega se hace en los plazos establecidos.

Créditos:

 

http://www.alpura.com/salud/vida-saludable/item/34-qu%C3A9-es-el-

 

Nota: después de haber leído la entrada anterior y desarrollado esta caza del tesoro, favor seleccionar un tema de su interés y buscando los recursos en Internet crear una de su autoría (de modo individual) y crear una en su blog.

La Familia con las relaciones de la escuela

La gestión actual del Ministerio de Educación encabezada por el Señor Ministro de Educación Carlos Amarante Baret tiene como uno de sus propósitos, impulsar líneas de acción dirigida a fortalecer las relaciones de la escuela con la familia y con ella los órganos de cogestión y Participación escolar. Procura además mejorar la equidad y transparencia en la administración de los recursos, lo que se consideran elementos esenciales para mejorar la calidad de la educación.

Es en este sentido propicia la ocasión para dirigir en este mes de la descentralización, una jornada de orientación y de empoderamiento sobre la naturaleza, avance y desarrollo de la descentralización en la República Dominicana y el Mundo.

 La descentralización educativa es un proceso de democratización que tiene como propósito otorgar poder civil y económico a los Centros Educativos con mira a solucionar los problemas educativos generales.

El inicio de la descentralización en nuestro País se remonta al siglo XIX, específicamente en la década del 40 , con Juan Pablo Duarte, Padre de la Patria. Duarte soñó la República Dominicana con tanta fuerza que hasta escribió un proyecto de constitución, en el que proponía, además de los 3 poderes tradicionales del Estado que todos conocemos(Ejecutivo,Legislativo y Judicial), se añadiera un cuarto poder que consideraba prioritario, el poder municipal.

Las relaciones de la escuela con la familia

La familia es un eje central en al sociedad, por ende la familia debe involucrarse mas en la educación de sus hijos e interesarse por el avance de sus hijos en la escuela, para así contribuir en los esfuerzos de los docentes, para que reciban una buena educación y crear en ellos una actitud positiva hacia el estudio y así hacer su aporte en la sociedad.